Stikkord

Velg stikkord
Velg stikkord

rehabilitering

Ingressbilde til artikkel om undervisning

Tverrfaglig undervisning Nord universitet

16. november 2023

15. og 16. november 2023 gjennomførte vi undervisning på Nord universitet på temaet Aktivitet, deltakelse og likeverdige muligheter for personer med funksjonsnedsettelse.

til art Arfa, Solvang, Jansen, Nyqist

Utfordringer og tilretteleggere som støtter fortsatt deltakelse etter rehabilitering

19. februar 2021

Opplevelser fra innvandrerforeldre og deres barn med funksjonsnedsettelse

Gruppebilde av medlemmer fra Funkis Snowboardklubb

Det morsomste jeg vet – en kvalitativ studie

21. mai 2019

En forskningsartikkel om barn og deltakelse i tilpasset fysisk aktivitet, som viser hvordan barna tilegner seg ferdigheter i selvvalgte aktiviteter under rehabiliteringsopphold, som forsterker muligheten for deltakelse når de kommer hjem igjen.

Tandem

Tilrettelegger for mer aktivitet hjemme

07. desember 2018

I prosjektet Delta 2022, har tre spesialiserte helseinstitusjoner gått sammen for å gjøre et nasjonalt løft og lage et «pakkeforløp» for aktivitetshjelpemidler. Målet er å tilrettelegge slik at mennesker med funksjonsnedsettelser kan fortsette å være aktive når de kommer hjem etter rehabilitering.

Bilde av ungdommer som er med i en tautrekkingskonkurranse

Seminar på Norges Idrettshøgskole

Fysisk aktivitet og funksjonshemming

13. september 2017

Seminaret "Fysisk aktivitet og funksjonshemming" er rettet mot ansatte i rehabiliteringsinstitusjoner, idretten, frivillige organisasjoner og skoler som jobber med personer med nedsatt funksjonsevne.

Skjermbilde av nettsiden til Drop-In metoden

Utvikling av Drop-In metoden

Elevdeltakelse og aktivitet i et forebyggende læringsmiljø

12. august 2016

Universitetet i Agder (UiA), institutt for pedagogikk, og Nasjonal kompetansetjeneste for barn og unge med funksjonsnedsettelser - Aktiv Ung, fikk i 2013 prosjektmidler gjennom Helsedirektoratet sin satsning Psykisk helse i skolen. Midlene skulle brukes til å rette fokus mot alle elever og spesielt de elever som pendler mellom behandling og skole.